“江西中小学教师也要挣学分 职后培训每5年一个周期”

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中国江西网络新闻全媒体记者廖济堂报道说，今后中小学教师、幼儿园教师也要争取学分。 2月13日，省教育厅发布了《江西省中小学教师培训单位管理办法》。 今后，全省幼儿园、特殊教育学校、普通中小学、各级教育培训机构持有《教师业务资格证》的工作人员，将在所有参加的培训项目中进行学分管理。

据介绍，中小学教师参加的培训具体涵盖三级两类培训。 三级是指国家级和省级培训、区市和县(区、市)级培训以及校本级培训。 两种培训，一种是统一培训，即各级教育行政部门根据年度培训计划统一安排的各类培训项目。 二是自主培训，由各中小学(幼儿园)根据自身教师队伍快速发展的情况和需要，组织自主实施的校本级培训。

全省中小学教师也可以通过参加统一培训项目(不包括试用期内的新教师培训)和学校自主组织的培训项目来获得相应学分的多元提升活动来抵消相应的学分。 多样化的提高水平活动包括提高学历水平，获得各级教育行政部门主办的各种专业竞赛，承担师范类学生职前培养和教师职后教育任务等。

全省中小学教师职位后的培训每五年一个周期。 在一个培训周期内，教师必须至少累计获得36个学分，每年至少获得2个学分。 退休前的最后一个培训周期不要求培训学分。 为了提高教师的参与积极性，满足培训分层和多样性的要求，在一个培训周期内，教师必须分级按比例获得相应的学分。 教师在参加学历提高学习、参加专业竞赛获奖、承担师资培训工作、参加同一项目时，可以抵消学分。

我省规定，只有完成中小学教师参加培训的任务，考核合格后，由培训机构上报，由对应级别的教育行政部门认定，才能获得相应的培训单位。 各级教育行政部门和学校(园)必须严格认定，充分录取培训单位。 将培训学分的取得情况与教师的职务考核、绩效考核、考核奖励以及教师资格的定期注册相结合，作为学校(园)长考核、任用、晋升的必要条件和重要依据。 年级培训学分未达到最低要求的，本年级培训考核不合格周期期满，未达到最低要求的，视为周期培训考核不合格，其教师资格不予注册。